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Il voto di condotta torna al centro del dibattito scolastico con nuove regole che ne ridefiniscono l’impatto sulla promozione degli studenti. La recente modifica allo schema di DPR stabilisce che, per essere ammessi alla classe successiva, gli alunni dovranno ottenere un voto di comportamento superiore a sei decimi, abbandonando la vecchia soglia del “non inferiore a sei”. Ma cosa succede in caso di votazione insufficiente? Scopriamo le novità sulla sospensione del giudizio e il ruolo formativo dell’elaborato critico.

Le nuove regole sul voto di comportamento

La revisione della normativa, anticipata nella relazione tecnica del DPR, introduce un cambiamento lessicale ma sostanziale: un voto di comportamento pari a sei decimi non basta più per la promozione. La scelta, ispirata dalle osservazioni del CSPI, mira a uniformare i criteri di valutazione e a collegare il giudizio alle nuove disposizioni del decreto. Se lo studente riceve un sei in condotta, scatterà la sospensione del giudizio, con l’obbligo di produrre un elaborato critico sul tema della cittadinanza attiva e solidale. Senza questo passaggio, niente ammissione all’anno successivo.

L’obiettivo è chiaro: trasformare la sanzione in un’opportunità educativa. L’elaborato non è una punizione, ma uno strumento per riflettere sui valori della convivenza civile. “La scuola deve essere un laboratorio di formazione integrale“, sottolinea il testo, ricordando che l’istruzione va oltre le conoscenze e abbraccia i principi del vivere sociale.

I numeri del comportamento a scuola

I dati del ministero rivelano che meno dell’1% degli studenti ha un voto di condotta sotto il sei, mentre quelli con giudizio pari a sei oscillano tra il 3,6% (prima classe) e l’1,6% (quarta). Numeri che, a livello nazionale, coinvolgerebbero circa 47.000 alunni. Nelle scuole paritarie, invece, la situazione è più rosea: la maggioranza degli studenti si colloca tra gli otto e i nove decimi.

Parallelamente, il monitoraggio sugli episodi di violenza nelle scuole (2023/2024) registra 32 casi nelle scuole secondarie, 31 nel primo ciclo e 3 nelle materne. Tra le vittime, 57 docenti e 11 dirigenti. Un contesto che spiega l’attenzione alle infrazioni disciplinari gravi, ora espressamente citate tra i motivi per un voto negativo.

Valutazione e conseguenze

La legge 1 ottobre 2024 rafforza il legame tra comportamento e successo scolastico. Il consiglio di classe può decidere la non ammissione per chi commette reati, aggressioni al personale o violazioni ripetute. Con una differenza: se prima il sei era un confine ambiguo, oggi è una linea netta che separa la promozione dalla sospensione del giudizio. Una svolta che punta a educare, ma anche a responsabilizzare.

In sintesi, il messaggio è chiaro: il voto di condotta non è un dettaglio. Chi non rispetta le regole dovrà dimostrare di aver capito l’importanza della cittadinanza attiva. Perché, come ricorda il testo, “essere studenti significa anche interiorizzare i valori della comunità”.

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